Blended Learning: Vom Training zur Kompetenz – effiziente Methoden und praxisnahe Ansätze (Online)

Den Transfer von der Wissensvermittlung zur Handlungskompetenz wirksam unterstützenZiel des Trainings: Transfer von Wissen in Handlungskompetenz

• Leitfrage:Wie gelingt ein dauerhafter, wirksamer und motivierender Praxistransfer?
• Zu erfüllende Bedingungen für nachhaltiges Lernen:Nachhaltiges Lernen durch neurobiologische Erkenntnisse, emotionale Beteiligung, Wiederholung und multisensorisches Lernen.

Gestaltung nachhaltiger Trainings

• Effektiver Einstieg:Vorabaufgaben, Zielklärung und Neugierde wecken als Erfolgshebel.
• Methodisch-didaktische Ansätze:Verknüpfung von Theorie und Praxis, klare Zieldefinitionen, sowie aktivierende und relevante Methoden.

Nachhaltigkeit durch Transfer in den Alltag

• Fokus auf Anwendung:Transferplanung, konkrete Aufgaben, unterstützende Strukturen (z.B. Peer-Groups, Check-ins, Feedback).
• Erfolgsmessung:Nachhaltiges Lernen zeigt sich in der Anwendung, nicht in der Zufriedenheit.

Agile Lernansätze und Feedback

• Unterstützung eigenverantwortlichen Lernens durch Methoden wie Lern-Sprints und Kanban-Boards.
• Transferorientiertes Feedback:Entwicklungsfördernd, zukunftsgerichtet und reflektierend.

Lerndauer: 4x 4 Std.

Wichtige Information:

• Mit dieser Veranstaltung sind sie flexibel. Diese Veranstaltung wird vollständig online ausgeliefert!
• Bitte beachten Sie, dass unsere Blended Learnings aus mehreren Modulen bestehen.
• Es gibt zwei Varianten von Blended Learning Produkten: es können reine Online-Module oder ein Mix aus Online- und Präsenzmodulen enthalten sein.
• Der Termin beschreibt den Zeitraum, in dem die einzelnen Module nacheinander stattfinden.
• Eine Übersicht der einzelnen Termine zu den Modulen erhalten Sie nach der Buchung in Ihrer persönlichen Online-Lernumgebung.

Lernziele

• Wirksamkeit steigern: Lernen, Trainings so zu gestalten, dass sie nicht nur kurzfristig beeindrucken, sondern langfristig Verhalten und Leistung verändern.
• Transfer sichern: Methoden und Werkzeuge entwickeln, mit denen Transferplanung und -begleitung systematisch eingebaut werden können– vor, während und nach dem Training.
• Lernprozesse neu denken: Fundiertes Wissen über neurobiologische, didaktische und motivationale Hebel erhalten, um Lernprozesse nachhaltiger und zielgruppenorientierter zu gestalten.
• Agilität im Lernen umsetzen: Erproben agiler Lernmethoden wie Lern-Sprints, die Eigenverantwortung, Teamarbeit und Reflexion im Lernprozess fördern.
• Strategische Relevanz aufbauen: Mit transferwirksamen Trainings messbaren Business Impact schaffen – ein Schlüsselargument für interne Überzeugungsarbeit in HR und Geschäftsleitung.

Hinweis: Den größtmöglichen Lernerfolg erzielen Teilnehmende, wenn sie für die Aufgabenstellungen im Rahmen einer eigenverantwortlichen Selbstlernphasen zwischen den einzelnen Modulen jeweils 1-2 Stunden Zeit einplanen, um das neue Wissen auf eigene Lernformate anzuwenden. 

Zielgruppen

HR-ler:innen, Personalentwickler:innen, interne Trainer:innen, Trainingsdesigner:innen und -verantwortliche.